在医院党委、各级领导的大力支持下，开课前，教育处精心组织，临床技能培训中心积极配合，按照课程的内容划分8个专业小组，备课采用TNT模式。中心邀请医院资深教学专家对各专业小组组长的备课进行评价并提出建设性意见和建议，各专业组长再安排各小组成员进行集体备课，各位参与备课的老师也就课程设置及物品模型等的准备积极发言，实现师资的备课同质化，为本次课程顺利开展奠定基础。

课程中使用了中心高端模拟人及相应的模型设备等，最大程度还原临床真实场景。课程内容包括课前引导、过程模拟、引导式反馈三个环节，其中课前引导包括场景介绍、模拟环境引导、学员心理引导。整体授课在轻松愉快的气氛中展开。各课程学员们进行分组练习，浸入式展开了教学活动。在关键环节引导式反馈中，老师将学生的操作行为逐一还原，从专业角度做出细致的点评和分析。授课时，中心主任现场亲自督导，对课程进行有条不紊的安排，关注到课程过程中的每一个细节。课后学生们纷纷表示，本次新颖的教学方式，相比传统的理论和单项技能授课更为生动，让他们受益匪浅。

技能训练课的开展旨在培养学生扎实的临床基本操作技能和缜密的临床思维能力。下一步，医院将组织更多临床科室带教老师加入临床技能教学队伍，进一步提升医院教学工作成效。

临床技能培训中心  张志功 、韦红梅

编辑 江默