各教研室：

为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，持续推进新一轮本科教育教学审核评估工作，根据安徽医科大学《关于编制2023版人才培养方案课程标准的通知》（教字〔2024〕51号）文件要求（附件1），现将有关事项通知如下：

一、指导思想

课程标准是执行人才培养方案、实现人才培养目标的重要文件。课程内容要以培养学生专业岗位胜任力为目标，重点突出培养学生解决问题能力的培养内容打造，教学双方要做到“三转变一创新”，即角色转变、内容转变、中心转变、教法创新突出“学生中心、产出导向、持续改进”理念，促进学生知识、能力和素质协调发展。

二、编制范围

1.2023版本科专业人才培养方案中的专业必修课（专业基础、专业核心）以及专业选修课（专业拓展）。

2.2023版本科专业人才培养方案中集中实践性教学环节，包括课内见习、技能训练、临床实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。

三、编制要求

1.强化思想政治引领。根据《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，围绕课程思政育人目标，优化课程知识体系，

帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，实现价值引领、知识传授和能力培养相统一的育人目标。

2.提升“两性一度”。提升课程“高阶性”，突出课程“创新性”，增加课程“挑战度”，

3.突出OBE理念。以培养学生岗位胜任力的培养目标为导向，以毕业要求为遵循，采用逆向思维的方式反向设计课程目标，深化课程教学内容和教学方法改革。

4.完善考核评价方式。根据课程目标，明确学业评价方式与考核形式，灵活采用多种形式的学生课堂内外、线上线下学习评价，注重学习过程性考核。

5.促进信息技术、英语等工具学科与专业教学深度融合。充分发挥现代信息技术对课程教与学的支持与服务功能，积极探索新型教学方式，鼓励教师充分应用在线教学平台、智慧教室、虚拟实验室等数字教学工具，开展线上线下融合教学。

四、进程安排

1.组织编制

8月14日——8月16日，将课程任务分解到教研室（各教研室课程标准撰写清单见附件2），各教研室安排教学经验和专业实践经验丰富的教师负责执笔起草。

2.审核审定

8月17日——8月18日，报院教学指导专业委员会审核。

3.材料提交

8月19日前将完成的课程标准电子版以“教研室+2023版**课程代码+课程名称”命名发送至邮箱：13373538135@163.com。

五、其他事项

1.课程代码编码规则：长度共8位，第1、2位是课程开课学院代码，第3、4、5是开课教研室代码，第6、7、8位是课程流水号（其中第6位C表示考试课，D表示考查课）。

2.课程标准中的课程代码、课程名称、学时、课程性质等课程基本信息必须与专业人才培养方案相一致。课程代码不同，应分别制定课程标准；课程代码相同，但分属不同专业、教学要求不同的课程，应根据专业要求，分别制定课程标准。

3.由多位教师接力授课的课程，需明确一位课程负责人，统筹课程标准制定工作。

4.为便于统一印制，请采用课程标准模板（附件3）格式编写，内容可以结合实际，体现特色。

5. 课堂外教学：每门课程应设置不少于10%的学时通过课堂外教学完成（若总学时不足10学时，则设置最低不少于2学时的课堂外教学），该类型教学不占课堂时间，不拘泥教学形式，不计入课堂学时，教学过程通过教学平台留痕（师生过程材料实时上传教学平台），课堂外教学学分算入课程总学分。可选授课形式可包括：项目化教学(案例讲座、科研探究实验、实习见习、校企合作)、导师制、线上课程、竞赛科研学分替代等。课程标准中应明确每次授课内容对应的教学形式与考核评价方式。

附件1 ：安徽医科大学关于编制2023版人才培养方案课程标准的通知.docx

附件2：各教研室课程标准撰写清单.xls

附件3：安徽医科大学课程标准模板.docx

教育处

2024年8月14日