2026年9月4日，全国高等学校康复治疗专业本科教材（第四版）编写论证会在广州市隆重召开。我院康复医学教研室主任陈和木教授应邀参加会议，并在会上就新一轮教材的修订理念与体系重构发出“安医声音”。

本次会议汇聚了来自全国康复医学教育领域的顶尖学者及临床一线专家。会议围绕“新时代·大康复·新质生产力”的主题，针对第四版教材如何适应“健康中国2030”战略需求、如何对接国际康复治疗专业教育标准（WCPT/WFOT）以及如何融入数智化康复技术等核心议题展开了深入研讨。

陈和木结合多年丰富的临床教学经验，重点针对《物理治疗学》《康复功能评定学》等核心课程的改编方案提出了建设性意见。他建议，第四版教材的编写应打破传统学科壁垒，强化“以患者为中心”的临床推理思维，同时要前瞻性地将人工智能辅助康复、脑机接口等前沿技术的基础应用纳入选修或拓展模块。

陈和木表示，康复治疗专业人才的培养必须紧扣临床实际需求。本次教材修订不仅是知识的更新，更是一次教育理念的迭代。我们不仅要教会学生‘怎么治’，更要让他们理解‘为什么这么治’以及‘未来还能怎么治’，为培养具有岗位胜任力和科研创新力的新时代康复领军人才奠定坚实基础。

此次我院专家参与国家级规划教材的顶层设计，不仅彰显了我院在康复医学领域的学术影响力与话语权，也体现了我院长期坚持“医教研协同发展”战略的丰硕成果。我院将继续支持专家团队深度参与教材编写工作，为推动中国康复教育事业的高质量发展贡献智慧与力量。

图文/康复医学科 刘奔

编辑/宣传部 马士萍