为进一步保障新学期教学质量，加强基层教学组织建设，充分发挥学科系在课程建设中的积极作用，安徽医科大学第一临床医学院（第一附属医院）高度重视并统筹部署集体备课活动，各学科系、教研室迅速行动，于8月下旬至9月上旬集中开展形式多样、内容丰富的集体备课活动。截至目前，共有24个教研室、学科系完成新学期集体备课，涵盖理论授课、见习带教、新教师试讲、课程思政等内容，为新学期教学工作平稳有序、高质量开展筑牢基础。

在组织方式上，各教研室、学科系立足临床工作实际，采取线上线下相结合、集中与分散相结合等形式灵活推进。其中，放射影像学学科系联合超声医学学科系以线上形式开展集体备课，组织学科系范围内各单位教师参加，并进行重点章节备课示范；儿科学教研室针对教师分布在多院区、门诊查房时间差异大的实际，采取“分院区、分时段、责任到区”方式完成集体备课；皮肤病与性病学学科系以线上线下相结合方式，在学科系范围内组织安徽医科大学第一附属医院、第二附属医院皮肤科教师共同研讨。各会场研讨务实、交流充分，既兼顾临床一线工作实际，又确保教学准备工作的深度与时效性。

在备课内容上，各教研室、学科系聚焦教学全流程，重点围绕教学纪律要求、课堂教学规范、教学目标与内容统一、教学重难点研讨、教学方法与手段创新等方面深入交流。与会教师一致表示，要严守教学纪律，规范教案、讲义和课件准备，推动课程思政自然融入，推广问题导向、案例导向和互动式教学，合理运用人工智能与临床典型病例资源，加强过程性考核，推动课程教学、考核标准统一和质量协同提升。

本轮集体备课还将新教师试讲、评课作为重要环节，通过以老带新、示范授课、集体点评等方式，帮助青年教师熟悉教学规范、打磨教学技能。医学影像学、内科学、妇产科学等教研室等结合MBBS留学生教学、临床思维培养、实践教学改革等开展专题研讨，分享有效经验，提出改进举措，进一步增强了教学团队的凝聚力与协作精神。

下一步，医院将持续健全教研工作机制，常态化开展集体备课、试讲评课、教学研讨等活动，不断打磨教学内容、创新教学模式，持续提升课程教学质量与人才培养能力。

文/教育处 王杰

图/各教研室、学科系

编辑/宣传部 冯军伟